Organisiert wurden die Projekttage von der Biologielehrerin Jannina Piringer, die gemeinsam mit ihrem Pferd „Valdés“ den Schülerinnen und Schülern das Thema Säugetiere und Pferdekunde näherbrachte. Unterstützt wurde sie dabei von ihrer Kollegin Katharina Hantke. Bereits am frühen Morgen sorgte der vierbeinige Gast auf dem Schulgelände für große Aufmerksamkeit und neugierige Blicke.  

Im Mittelpunkt des Projekttages stand der Biologieunterricht der Jahrgangsstufe 5. Die Kinder konnten direkt am lebenden Tier lernen und beispielsweise Steckbriefe des Pferdes erstellen, Körpermerkmale untersuchen oder den Körperbau von Mensch und Pferd vergleichen. Besonders spannend fanden viele Schülerinnen und Schüler das Untersuchen der Hufe sowie einen Blick auf das Gebiss der Tiere. Auch das Verhalten des Pferdes als Fluchttier wurde thematisiert und praktisch erklärt.  

Das ruhige und erfahrene Showpferd „Valdi“, wie ihn seine Freunde nennen, zeigte sich dabei ausgesprochen geduldig im Umgang mit den Kindern. Viele Schülerinnen und Schüler trauten sich, das Schulmaskottchen zu streicheln, Hufe anzuheben oder Fragen direkt am Pferd zu klären. Lehrkräfte beobachteten, dass gerade praktische Erfahrungen und der direkte Kontakt zu den Tieren die Motivation und das Interesse der Kinder deutlich steigerten.  

Auch außerhalb des Unterrichts war das Pferd die Attraktion des Tages. In den Pausen kamen zahlreiche Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte auf den Schulhof, um „Valdi“ aus nächster Nähe zu erleben. Besonders für viele Kinder blieb der Projekttag als außergewöhnliches Erlebnis in Erinnerung.

Nach dem erfolgreichen Verlauf der beiden Termine plant die Schule, das Projekt auch künftig fortzuführen. Die „Thementage Pferd“ zeigen eindrucksvoll, wie lebendiger Unterricht außerhalb des Klassenzimmers aussehen kann und wie Lernen mit allen Sinnen den Schulalltag bereichert.